Monthly Archives: marzo 2014

Diploma DELF-DALF en Valencia

LICEO FRANCES DE VALENCIA
Desde el 7 hasta el 11de abril de 2014, 14  profesores pertenecientes a los centros franceses de Málaga, Ibiza y Valencia, se reunirán para participar en la formación para obtener la habilitación del DELF-DALF, que permite otorgar las certificaciones en lengua francesa desde el nivel A1 hasta el nivel C2, según establece el Marco Común Europeo de referencia para los idiomas (MCERL).
Dicha formación, organizada por el Instituto Francés de España, será impartida por dos formadoras del Instituto Francés de Valencia.
A partir de la convocatoria de mayo de 2014, más de 300 candidatos, provenientes de los liceos franceses de Ibiza, Alicante y Valencia, podrán  presentarse a las diferentes certificaciones gracias al acuerdo firmado entre el CIEP, la AEFE y la MLF.
Ese dispositivo tiene como objetivo extenderse a todos aquellos centros franceses que deseen adherirse a él, formando, entre sus profesores, a futuros examinadores de DELF-DALF, que les habitará  para la realización de dichas pruebas de certificación.

Innovación pedagógica a Bilbao

La red de los centros franceses en el extranjero es un laboratorio para la innovación pedagógica. Los centros de la zona ibérica contribuye cada año, y esta vez el liceo francés de Bilbao nos enseña su creatividad y su experiencia presentado una acción innovadora acerca de los dispositivos de trabajo por grupo. Esos dispositivos permiten a todos los alumnos progresar en sus aprendizajes y refleja la excelencia de la enseñanza “a la francesa”

Los alumnos de primaria participan al proyecto alrededor de las ciencias. manipulación, experiencias, mezclas…y luego: expoición interactiva con las padres !

7 animadores de la asociación 1, 2, 3 Soleil han llegado en Bilbao para proponer talleres a los alumnos de primaria: un encanto !

Salón de libros en Bilbao

LICEO FRANCES DE BILBAO
Por el segundo año, el liceo de Bilbao acoge al salón de los libros.

Ese día, Laurent Haudoin, autor ilustrador de libros para la juventud a ido al liceo para encontrarse con los alumnos de primaria y charlar sobre su colección de libros “Génial, mon école part…”

Al programa: talleres de dibujos al tinte de China y autógrafos de libros en presencia de editores y visitantes

Día del agua en el liceo de Gavá

Celebración del día mundial del agua: una gota, una sonrisa.

Un año más hemos celebrado en Bon Soleil el Día Mundial del Agua, mediante la campaña de sensibilización que ha transcurrido del 17 al 21 de marzo.

Bajo el lema Una gota. Una sonrisa hemos movilizado a toda la comunidad escolar. De esta manera, con la aportación de la mayoría hemos colaborado con UNICEF para que pueda dar soporte a programas de supervivencia infantil en el Níger.

El proyecto, desarrollado por los profesores de Natación, ha girado en torno a la creación de murales y caras sonrientes fabricados con objetos reciclados, inspirándonos en el reconocido artista Hanoch Piven.

Le club UNICEF-LFG

http://www.bonsoleil.es/web/component/k2/item/1002-dia-mundial-del-agua2.html

Jornadas puertas abiertas en Porto

Journée portes ouvertes à Porto le 29 mars !

Puertas abiertas en St Louis

Jornada de puertas abiertas el 5 de abril !

École Saint-Louis des Français
Calle Portugalete, 1
28223 Pozuelo de Alarcón
Tel : (+34) 91 352 05 17

www.stlouisfrancais.com

Carnaval en el Colegio de Reus

NOM DE L’ÉTABLISSEMENT : Collège Français de Reus
Vendredi 7 mars tous les élèves du Collège Français de Reus ont participé au Carnaval sur le thème de leur ville : Reus.
A l’occasion du carnaval, toutes les classes du Collège Français de Reus, de la petite section de maternelle à la seconde se sont retrouvées pour participer à un défilé. Le thème retenu cette année était : « La vie dans la ville de Reus ».
Un moment fort dans le parcours d’éducation artistique et culturelle : cette démarche de projet a permis de conjuguer les trois piliers de ce domaine par :

des connaissances du milieu local et de ses traditions  (aéroport de Reus ; « Diables » ; les châteaux humains ; « els Nanos » ; « la Mulassa » ; la Pastoreta ; Marià Fortuny ; Antoni Gaudi ; Plim).
des pratiques pour choisir et réaliser le thème propre à chaque classe.
des rencontres comme spectateurs des prestations des camarades d’école.

Trois enseignantes volontaires de primaire et de secondaire ont coordonné ce projet. Les élèves délégués ont retenus les critères et ont ensuite composé le jury. Mme Carot, la directrice, a animé cette après-midi avec humour et dynamisme. La participation des parents d’élèves ont fait de ce moment partagé un temps pédagogique fort et une rencontre conviviale pour tous les partenaires éducatifs.

 

Fallas en Valencia

NOMBRE DEL CENTRO: LICEO FRANCES DE VALENCIA

Con tema de los cuentos tradicionales, las clases de ciclo 1 y 2 han producido las Fallas
Un trabajo excelente, con mucha creatividad, originalidad y calidad

 

 

 

 

El juego consistía en encontrar a qué cuento era asociado…

Todo eso se volvió en llamas, como manda la tradición con un concierto de petardos !

El bachibac en Gava – Bon Soleil

LICEO FRANCES DE GAVA-BON SOLEIL

Iniciado en septiembre 2010 en el Liceo francés de Gavà, el Bachibac cumple su tercer año con 86 alumnos matriculados en bachillerato

En mayo 2014 por la tercera vez los alumnos de 2º del Liceo francés de Gavà se examinarán de las pruebas externas de literatura e historia con el objetivo de llevar a cabo su doble currículo de Bachibac. Se trata de una aventura iniciada en septiembre 2010 que ya ha permitido a unos 45 alumnos obtener a la vez el diploma de bachiller y de baccalauréat con un 100% de aprobados y un 84% de sobresalientes.

El Liceo francés de Gavà que ofrece una enseñanza francesa homologada desde P3 hasta 4º de ESO ha sido el primer centro en España en abrir una vía Bachibac. En 1º y 2º, los alumnos pueden optar por dos vías de bachillerato (ciencias y tecnología o humanidades y ciencias sociales) con la especialidad Bachibac lo que implica un volumen de más de un tercio del horario lectivo impartido en lengua francesa.

Este año 34 de los 86 alumnos que cuenta el Bachillerato tendrán que demostrar no solo sus conocimientos literarios e históricos sino también sus capacidades para expresarse, argumentar y ejercer su espíritu crítico. Como consecuencia, este doble diploma dará a los alumnos la posibilidad de acabar un recorrido multicultural que iniciaron a los tres años y les abrirá las puertas de la enseñanza superior francesa, española e internacional.

Video: https://vimeo.com/66308340

St Chaumond en Arqueopinto

Nombre del Colegio: Union-Chrétienne de Saint Chaumond
Día de visita histórica en St Chaumond: Arqueopinto.
Las clases de CE2 visitaron “Arqueopinto”, un parque cultural dedicado a la prehistoria, y participaron en un taller sobre pintura rupestre.
En el marco de la programación del  estudio sobre la prehistoria, las alumnas han tenido la ocasión, de visitar “Arqueopinto”, un parque cultural dedicado a la prehistoria donde realizaron  una actividad visual y manual sobre las primeras huellas de la vida humana en el paleolítico y posterior época, el neolítico, con informaciones sobre el dominio de de los metales y comienzos de la agricultura.
La visita, guiada por monitores arqueólogos, hizo un repaso  cronológico de los grandes acontecimientos de estos dos períodos.
La excursión a través de los diversos escenarios arqueológicos permite que las alumnas aprecien las reproducciones a escala natural de los hombres de esa época desde los australopitecos hasta el hombre de Cromañón. Cada espacio muestra los objetos, armas, instrumentos de música que ayudan a comprender los diferentes modos de vida. También se puede observar una demostración del dominio sobre el fuego.
La segunda parte de la visita consiste en un taller en el cual las alumnas se inician en las técnicas del arte rupestre. Las niñas tienen la posibilidad de conocer los materiales y los colores utilizados: pintura al carbón y  con la ayuda de plantillas pueden reproducir los elementos observados en las pinturas: animales, cazadores, etc. Se explica la técnica de las manos negativas y se realizan con la mano. Cada alumna se lleva su dibujo prehistórico y vuelve a casa maquillada ¡a la moda prehistórica!