Monthly Archives: mayo 2016

Palmarès Maths sans frontières

Le Palmarès du concours de «  Mathématiques sans Frontières » qui s’est déroulé en février dernier 9 établissements de la zone ibérique est paru !
Cette épreuve a réuni plus de 700 élèves des lycées français d’Espagne et du Portugal autour de problèmes de mathématiques. Parmi eux, 14 classes de troisièmes et 16 classes de secondes.
Palmarès troisième MSF Zone Ibérique – Année 2015-2016 :
Premier prix : classe 3ème A du Lycée Français de Saragosse, Espagne
Deuxième prix : classe 3ème A du Lycée Français de Malaga, Espagne
Troisièmes prix exæquos :

classe 3ème B du Lycée Français d’Alicante, Espagne
classe 3ème 2 du Lycée Français de Lisbonne, Portugal

 
Palmarès seconde MSF Zone Ibérique – Année 2015-2016 :
Premier prix : classe 2nde-6 du Lycée Français de Barcelone, Espagne
Deuxième prix : classe 2nde-A du Lycée Français de Saragosse, Espagne
Troisièmes prix exæquos :

classe 2nde-M du Lycée Français de Villanueva, Espagne
classe 2nde-A du Lycée Français de Malaga, Espagne
classe 2nde-B du Lycée Français d’Alicante, Espagne
classe 2nde-C du Lycée Français de Malaga, Espagne

Félicitations aux lauréats et aux participants !

Dessiner au musée…

Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle, les élèves de CM1 du lycée français de Santa Cruz de Tenerife ont visité une exposition des oeuvres du peintre canarien Oscar Dominguez au TEA (Espace des Arts de Tenerife).
Ils ont ainsi pu découvrir une des facettes les moins connues de l’artiste et l’intérêt qu’il a porté aux oeuvres des écrivains et poètes de son époque.
A l’issue de la visite les élèves ont également participé à un atelier au cours duquel ils ont réalisé des autoportraits en s’inspirant des techniques de l’artiste.

Ambassadeurs en herbe

À l’issue des finales « pays » puis « zones géographiques » du tournoi de joutes oratoires mondial, cinquante “ambassadeurs en herbe” issus des lycées français du monde entier ont été sélectionnés pour participer à une grande rencontre internationale à Paris le 10 mai dernier. Cette rencontre  a été organisée par l’AEFE à l’Unesco puis à l’Assemblée nationale sur le thème de l’éducation à la citoyenneté et du vivre ensemble.

De grandes personnalités ont fait l’ouverture officielle : Irina Bokova, directrice générale de l’Unesco, André Vallini, secrétaire d’État charge du Développement et de la Francophonie, Christophe Bouchard, directeur de l’AEFE et Marie-Christine Saragosse, présidente de France médias Monde et marraine d’Ambassadeurs en herbe 2016.

Les élèves ambassadeurs en herbe, répartis en cinq équipes mixte, interdegrés et interzones, ont débattu sur cinq thématiques :

Être libre de s’exprimer, c’est avoir le droit de tout dire ?
Faut-il se ressembler pour se comprendre et vivre ensemble ?
Le climat change, et nous ?
L’art et la créativité peuvent-ils relier les hommes (du monde) ?
La citoyenneté : ça s’apprend ?

Entre les interventions et les débats des élèves, les auditeurs ont pu écouter ou réécouter des morceaux enregistrés lors du concert donné le 19 mars à la Maison de la radio par l’Orchestre des lycées français du monde et le chœur des collégiens de Marcoussis.
Un grand évènement à revivre sur ce podcast

Un pas de danse à Alicante

Les élèves du lycée français d’Alicante ont participé au spectacle de danse du chorégraphe Wes Howard à la CasaMediterraneoPour ce spectacle, ‘canticum mundi’, Wes Howard a travaillé avec Medhi Mojahid et Cyprian Van Accoleyen, en plus des danseurs du conservatoire professionnel de danse et un groupe d’élèves du LF Alicante.Selon l’auteur, son dernier spectacle traite de “l’entente indispensable entre les formes, là où préfigure toute reproduction, toute création, toute mutation. Cet instant de danse est un souffle du passage de la présence de l’être humain”.
Une oeuvre à couper le souffle, dont vous pouvez visionner des extraits sur ce lien
 
 

Saint Exupéry se numérise

Le numérique à l’école est un axe phare du Ministère français de l’Éducation. Les établissements d’enseignement français en Espagne et au Portugal ne manquent pas à la règle et développent de nombreuses activités d’apprentissage à travers les TICE. Petit à petit, tous les niveaux s’équipent et se modernisent avec du nouveau matériel informatique.
Depuis la rentrée 2015, les classes des cycles 2 et 3 du collège Saint-Exupéry de Madrid, annexe du lycée français, utilisent des tablettes pour permettre à tous les élèves un accès plus facile au monde du numérique. Le 13ème épisode de leur chaîne on-line, TVSTEX, montre comment une tablette numérique peut être un outil performant au service des apprentissages… voir la vidéo

Olympiades nationales de chimie

Le mois dernier, enseignants, industriels, scientifiques et participants étaient réunis dans le grand auditorium de la Bibliothèque nationale de France à Paris pour découvrir le palmarès des 32èmes Olympiades nationales de la chimie. Parmi les finalistes, cinq élèves du réseau mondial de l’AEFE dont une élève du réseau ibérique: Maria do Carmo Bragança, du lycée français international de Porto (arrivée 12ème) !
Crées en 1984, à l’initiative d’un enseignant et d’un industriel, les Olympiades nationales de la chimie ont pour vocation de susciter l’intérêt des jeunes pour la chimie. Le thème retenu pour cette 32e édition était « chimie et énergie ». Les Olympiades comprennent deux concours : un concours scientifique à destination des élèves de terminale des séries S et STL ; un concours de communication, « Parlons chimie », ouvert aux élèves de première et de terminale de toutes séries.
Cette année, 2 235 élèves ont concouru aux épreuves « régionales » du concours scientifique organisées dans toutes les académies de France et dans le réseau d’enseignement français à l’étranger (dans le réseau, 212 élèves de 29 établissements de 23 pays y ont participé). 36 finalistes ont participé aux épreuves nationales (une épreuve de manipulation en laboratoire et une épreuve de travail collaboratif). Deux élèves issus des lycées français à l’étranger ont décroché les 12e et 20e places : Consultez le palmarès AEFE. 

Congrès annuel 2016 de la MLF

Le Congrès annuel 2016 de la Mission laïque française s’est déroulé du 9 au 11 mai  à Casablanca au Maroc, sur le thème « L’école apprend la citoyenneté ». Les équipes de direction des 10 établissements français d’Espagne appartenant également au réseau de la MLF y ont participé.
Cette rencontre a réuni des représentants d’institutions, des philosophes, des juristes, des experts, des professeurs, des praticiens de terrain et des élèves au cours des nombreux ateliers et séances plénières qui ont rythmés ces trois jours. Les débats ont beaucoup portés cette année sur la question de la responsabilité de l’organisation scolaire dans le monde contemporain.

Toutes les interventions faites en séance plénière ont été filmées, vous pouvez les revivre sur le site Internet dédié 

La Formule 1 au LF Madrid

Pour la deuxième année, le lycée français de Madrid a organisé la demi-finale de Course en Cours pour la péninsule ibérique. Préparé dans le cadre du module d’exploration de 2nde, “Création et Innovation Technologique” (CIT), ce concours consiste à créer une écurie de Formule 1 en utilisant les mêmes process et outils que des professionnels.
Les différentes équipes conçoivent, modélisent et fabriquent une maquette de voiture de course. Elles doivent également définir une identité visuelle, trouver un nom, un logo, fabriquer un stand, élaborer une stratégie de communication, rechercher de l’aide financière et technique.
Cette année, 8 équipes du lycée français de Madrid ont concouru aux côtés de 4 équipes issues de la Kensington School et ont été évaluées dans le cadre de plusieurs épreuves : présentation du projet en français et en anglais, évaluation du stand, concours de CAO (Conception Assistée par Ordinateur) et course de voitures.

A l’issue de ces épreuves, le classement général de la demi-finale 2016 est le suivant :1er : The Legend – LFM2e : Condor – Kensington School3e : Alpha KS – Kensington School
Prix marketing et communication :Condor – Kensigton School
Prix CAO : 007 – LFM
Prix Course du KO : Motor Masters – LFM

L’équipe The Legend représentera donc le LFM a la finale de Paris début juin, au Stade Charléty : bonne chance à eux !

Villanueva & la Maison d’Izieu

Les élèves de Terminale ES et S du Lycée français Molière de Villanueva de la cañada sont partis le mois dernier pour la Maison des enfants d’Izieu, le lieu où ont été arrêtés puis déportés 44 enfants juifs le 6 avril 1944, et qui est en même temps un mémorial pour les victimes des persécutions racistes et antisémites et des crimes commis contre l’humanité.
Le Lycée français Molière a signé en octobre 2015 une convention de partenariat avec la Maison d’Izieu visant à développer des actions pédagogiques en lien avec les programmes scolaires et, plus largement, à maintenir la mémoire d’événements tragiques afin qu’ils ne puissent plus se reproduire.
Les liens entre mémoire et histoire sont au coeur du programme des classes de Terminale. Ce voyage s’appuie donc, dans un premier temps, sur le travail mené en classe pour traiter le chapitre intitulé : l’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France.
“Nous avons étudié comment s’élaborent, évoluent et s´entrecroisent les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France : celle de la guerre, celle de la Résistance et celle des génocides. Face à ce matériau riche et complexe, le travail des historiens doit être bien distingué de celui des acteurs des mémoires. C´est le coeur de la réflexion conduite avec les élèves”, explique M. Favre, professeur d’Histoire et Géographie en français.
A Izieu, outre la visite du Mémorial en lui-même, les ateliers auxquels les élèves vont participer s’inscrivent dans la logique du programme officiel de l’Education Nationale. Ils leur permettront d’approfondir leur travail en ayant par exemple accès aux archives du Mémorial de façon à mieux comprendre le travail de l´historien.
La visite du Centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation à Lyon leur permettra, le lendemain, de changer d´échelle [...]

Atelier de littérature à Valence

Le Lycée français de Valence a reçu le mois dernier la visite d’Emile JADOUL, auteur-illustrateur francophone de nationalité belge, spécialisé en littérature jeunesse. Cet artiste reconnu, diplômé des Beaux-Arts, a publié plus de 70 albums et obtenu de nombreux prix littéraires. Il s’est rendu dans les classes pour faire découvrir son travail aux petits de maternelle.
Lors de la lecture, les animaux loufoques et colorés qui remplissent ses ouvrages ont soudainement pris vie devant un auditoire captivé. Les élèves ont été subjugués par Gros-Pipi-le-Pingouin, un de ses personnage les plus connus. 
L’auteur a ensuite animé un atelier d’illustration au cours duquel les élèves ont pu l’observer dessiner de très, très près… 
Tout au long de leur scolarité et à divers moments de leur apprentissage, les élèves de tous les lycée français de la pénisule ibérique rencontrent de nombreux auteurs aux styles divers et variés. Ces moments d’échanges directs avec les écrivains enrichissent leur parcours littéraire et ont pour but de stimuler leur créativité, tout en développant le goût de la lecture.

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