Monthly Archives: abril 2017

Ian Manook au LF Tenerife

Le lycée français Jules Verne de Tenerife a reçu la visite d’un écrivain français.
Ian Manook, un auteur de romans policiers, est venu partager sa passion avec les élèves de 1° de bachibac. Journaliste, éditeur de magazines TV et Jeunesse, expert en communication… l’homme aux multiples facettes a exercé de nombreux métiers et collectionne également les récompenses reçues pour ses oeuvres littéraires (Prix Polar SNCF, Grand prix des lectrices de Elle Polar, prix Quais du polar, prix polar des lecteurs du Livre de poche…).
L’auteur a présenté aux élèves son dernier opus qui fait partie d’une trilogie traduite dans près de 10 langues. Il leur a présenté Yeruldelgger, un ethnopolar contemporain qui se déroule en Mongolie, dans la capitale Oulan-Bator, mais également dans les steppes du Khentii.
Autour des questions réponses, les élèves ont pu aborder avec l’auteur toutes les étapes de la création. Ian Manook a rappelé aux elèves “l’importance de la curiosité” et sa réflexion, “Chaque vie est un roman potentiel”, aura peut-être suscité des vocations parmi les assistants à la rencontre…

Le LF Molière célèbre l’Éco-École

le Lycée français Molière de Madrid a participé au programme international Éco-École (projet européen qui a pour but de développer l’éducation environnementale dans les centres scolaires).
Pendant deux semaines, tous les élèves ont participé à une série d’activités sur le thème de « L’eau et la Biodiversité », en relation avec les programmes de Sciences, de Géographie, d’Éducation Civique, d’Arts plastiques, etc. Les élèves de maternelle ont été mis au défi du transport de l’eau, les élèves de primaire ont été sensibilisés aux problématiques liées à l’eau sur le continent africain. Le programme était particulièrement riche et varié en fonction de l’âge des élèves.
La quinzaine Eco-école 2017 a également été l’occasion d’accueillir de prestigieuses visites: Mme Cristina Narbona, ministre espagnole de l’Environnement (de 2004 à 2008) a donné une conférence aux élèves  de 1ère et Terminale sur le changement climatique. L‘Ambassadeur de France, M. Yves Saint-Geours est également venu s’adresser à la communauté du lycée, accompagné par M. Kassianides, Conseiller Culturel et M. Partida, le Maire de Villanueva de la Cañada.
La quinzaine écolo s’est conclue sur un marché Bio, organisé par le groupe de consommateurs BioMolière mis en place par des familles du Lycée.
Un agréable moment 100% vert !

Le LFI Malaga & l’économie

Des élèves du lycée français de Malaga ont participé au concours du Printemps de l’Economie en l’honneur des 50 ans de l’enseignement des sciences économiques et sociales.
Cet évènement regroupe des conférences destinées aux lycéens et ayant pour vocation de décloisonner l’enseignement de l’économie. Cette jeune manifestation née il y a tout juste 4 ans a déjà trouvé sa place dans les agendas des élèves (1500 participants en 2013, 3000 en 2014, 6000 en 2015, et plus de 6000 en 2016).Le Printemps de l’Économie est soutenu par de nombreux partenaires institutionnels, des entreprises et des médias. La cérémonie de remise des prix s’est déroulée en présence de Mme Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Éducation.

Rock à Lisbonne

Le lycée français Charles Lepierre de Lisbonne fait la part belle à la musique…
Fin mars, les élèves ont organisé un concert avec des camarades venus de France. A l’occasion d’un voyage scolaire, un groupe de 130 choristes et 50 instrumentalistes lycéens issus de trois établissements de l’académie de Toulouse, sont venus donner un concert dans la cour du lycée.
Les artistes ont interprété des oeuvres du répertoire classique telles que Bizet ou Offenbach. Mais ils ont également revisité des grands titres du rock des années 70 en jouant du Led Zeppelin ou bien encore du Deep Purple.
Regardez la vidéo du concert sur ce lien

Réseaux sociaux à Barcelone

Chaque année, le CDI du lycée français de Barcelone effectue une enquête auprès de toutes les classes de 6ème afin d’évaluer les habitudes de lecture et les usages des réseaux sociaux. Voici leurs résultats, très intéressants:Ce qui ressort tout d’abord de cette enquête, c’est la progression de l’utilisation des téléphones portables. 61% des enfants avaient en 2012 un téléphone portable, en 2016 le pourcentage grimpe à 75%. Alors que 34% des enfants possédant un portable avaient accès à internet  en 2012, le chiffre s’élève à 62% en 2016.Quasiment tous ont déjà utilisé une tablette: 81% des enfants en avaient utilisé une en 2012 contre 97% en 2016. L’utilisation des réseaux sociaux est aussi très significative. Facebook ne s’utilise pratiquement plus parmi les élèves de 6ème (!). Le réseau le plus utilisé est Instagram – 65% des élèves-, suivi de Snapchat -49%-. WhatsApp est l’application la plus utilisée (72% des élèves la possèdent).Pour ce qui est de la lecture, 90% des élèves déclarent aimer lire et cela se vérifie par l’indice élevé des emprunts de livres. Selon Myriam Busquets, documentaliste du CDI, cet indice retombe en classe de 3ème alors que les réseaux sociaux et les jeux vidéos atteignent leur apogée. Fort heureusement, certains élèves reviennent à la lecture lorsqu’ils sont en classe de 1ère et Terminale.

Forum des métiers à Madrid

Dans le cadre de l’Éducation aux Médias et à l’Information, les élèves de 1ère L du lycée français de Madrid ont couvert le Forum des métiers. Découvrez ci-dessous l’article rédigé par Teresa García et Yohann Bucas et les interviews qu’ils ont réalisées :
L’avenir des élèves du LFM est déjà en préparation ! Le mois dernier, lors du Forum des Métiers, les élèves de troisième, seconde et première ont pu profiter de l’intervention de plus de soixante-dix professionnels issus de quinze secteurs d’activité (des artistes aux militaires en passant par les publicitaires). Ils ont ainsi pu découvrir de nombreux métiers afin de préparer leur orientation. Qui sont les professionnels intervenants ? Qu’ont pensé les élèves de ce forum ? Nos journalistes de première L étaient sur le terrain… 
Les élèves ont pu interviewer plusieurs personnalités venus expliquer leur profession. Toirs d’entre elles ont été enregistrées (François MUSSEAU, journaliste correspondant pour Libération, Le point, RFI & Géo; Mme Carlota ALVAREZ, directrice du Matadero Madrid; et M. Florencio MELCHOR, Lieutenant du Ministère de la Défense). Vous pouvez écouter les interviews sur ce lien
 
 
 

Festival court-métrage scientifique

Le Collège Saint Exupéry de Madrid organise cette année le Festival du court-métrage scientifique.
Les élèves du réseau des établissements français à l’étranger y ont massivement participé et ont envoyé plusieurs types de productions : film, documentaire, animation, etc.
Le jury sera composé de personnels de l’établissement organisateur ainsi que des membres du SCAC de Madrid. Ils regrouperont les courts métrages en quatre catégories (maternelle, élémentaire, collège et lycée). Le jury établira une liste de nominés parmi toutes les productions en tenant compte des contenus scientifiques, de la qualité du scénario, de la réalisation, du montage et de l’interprétation.
Les courts-métrages nominés seront mis en ligne pour que tous les professeurs du réseau puissent les diffuser dans leur classe et faire voter leurs élèves du 3 avril au 12 mai 2017.
Rendez-vous en juin pour la proclamation des résultats !
 

Séminaire annuel à Bilbao

Aujourd’hui débute à Bilbao le séminaire annuel de Formation Continue des personnels de la zone ibérique. 
Sous l’égide de l’AEFE, les chefs d’établissement d’enseignement français d’Espagne et du Portugal vont se réunir pendant 3 jours avec les directeurs du primaire et des représentants institutionnels de l’académie de Toulouse pour mettre au point un plan de formation pour tous les personnels des écoles et lycées de la zone. 
Entre ateliers, analyses, bilans et conférences, les participants travailleront ensemble pour anticiper au mieux les besoins des personnels et des établissements pour la prochaine rentrée. Ils dessineront, par petits groupes, le futur Plan de Formation Continue (PFC) de la zone ibérique, qui cette année encore devrait contenir plus de 80 stages de formation.
Le PFC sera mis en ligne à la rentrée de septembre 2017, sur le site dédié de l’AEFE
 

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