Monthly Archives: mai 2016

Les poètes de Saragosse

Le lycée Molière de Saragosse participe au Printemps des poètes.
Tous les ans, depuis 18 ans, toute la France célèbre le populaire ‘Printemps des poètes’, un événement culturel qui cherche à rapprocher la poésie à tout un chacun. Au Lycée, les élèves de l’Élémentaire et du Secondaire l’ont vécu de diverses manières: en mettant en scène des poèmes, en faisant des versions différentes, en les comprenant à travers les sentiments ou en écrivant son propre poème.
Des ateliers et des histoires à l’image de ceux qui les ont créés, regardez la video des poètes en herbe
Forts de ce succès, le programme ‘Aragón en abierto’ de la télévision locale Aragón TV a également consacré un sujet sur le même thème.

De l’humour à Barcelone

Le lycée français de Barcelone a accueilli la très populaire humoriste et comédienne française Anne Roumanoff. A l’occasion d’une tournée passant par l’Institut français, elle a eu la gentillesse d’aller rencontrer les élèves de 1ère et Terminale .
Elle a volontiers répondu à un grand nombre de questions qui tournaient autour de ses débuts artistiques et de sa méthode de travail. Le CDI était bondé d’élèves, d’enseignants et de curieux qui ont pris plaisir à l’écouter. Les auditeurs ont également pu apprendre que cette artiste est diplômée de Sciences Po Paris ! Un bel exemple de reconversion professionnelle après des études brillantes…

St Louis gagne aux échecs

Les élèves de primaire de l’école Saint Louis des Français de Madrid ont disputé la Finale régionale scolaire des échecs !
Le mois dernier, à Tres Cantos, 2 élèves ont disputé des parties avec un grand nombre de joueurs. Au milieu des entraîneurs, et des parents, l’ambiance était excellente, et l’engagement des participants remarquable. L’école Saint Louis des Français a très bien défendu ses couleurs, et a récolté les meilleurs résultats sportifs dans l’histoire du jeu d’échecs de l’établissement.
Parmi plus de 100 joueurs, Miguel A. V. de CM2, a obtenu la 4ème place (6.5 points de 8 jeux). Et parmi les autres 100 joueurs en catégorie benjamine, Miguel L.A. de CE2 est arrivé en 38ème position avec 4,5 points de 8 jeux. Un bel exemple de comportement humain et sportif !

Murcie à l’heure de Cervantes

A l’occasion du 400ème anniversaire de la mort de William Shakespeare y Miguel de Cervantes, les élèves du lycée français de Murcie ont rendu hommage aux deux illustres auteurs à travers un programme rempli d’activités.
L’équipe pédagogique a voulu faire découvrir aux élèves de la maternelle à la Terminale l’univers de Cervantes et de Shakespeare à travers les biographies de ces deux auteurs et les personnages qui parcourent leurs œuvres.
Les classes du Primaire ont découvert en espagnol, Cervantes et son chef d’œuvre, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha pendant quinze jours (du 11 au 23 avril). L’activité a été préparée par les élèves en classe d’espagnol et d’anglais pendant les semaines précédentes. Tous les élèves ont participé directement ou indirectement au projet.
Les élèves de sixième, cinquième, troisième, de Seconde Rousseau et de Terminale ont choisit trois oeuvres parmi celles proposées. Certains d’entre eux ont préparé, à l’aide du professeur, un scénario pour jouer le rôle d’un de ces deux auteurs ou d’un personnage de leurs oeuvres. Ils sont ensuite passés dans les classes pour présenter leur travail… de beaux ateliers pour de belles histoires !

Villanueva solidaire en Zambie

Le Conseil de Vie Lycéenne du Lycée Français Molière de Villanueva de la Cañada, formé par des élèves, des parents, des professeurs et du Proviseur, collabore, depuis 2015, à un projet solidaire pour recueillir des fonds pour aider une école communautaire en Zambie. Guiomar Pescador, élève qui particicipe activement au projet, nous explique:
« À travers l’ONG  “Más por Ellos”, nous avons parrainé l’école  de Kasiya Community School de Zambie. Cette école a été fondée en 2013 pour que les enfants de la région n’aient pas besoin de faire 15 km à pieds pour aller en classe. Elle compte actuellement 90 élèves répartis en 3 classes. Tous les élèves reçoivent leurs cours dans une même classe avec un seul professeur. Ce professeur travaille de manière volontaire et bénévole car la communauté n’a pas assez d’argent pour le payer.
L’objectif est de les aider à améliorer l’infrastructure de l’école,  à obtenir plus de matériel scolaire,  à payer un salaire au professeur et à engager un autre enseignant.
Une des choses qui nous a le plus attiré dans ce projet est que l’ONG nous donnait la possibilité de donner notre opinion sur les investissements faits avec l’argent récolté et la meilleure manière d’employer cet argent (de notre point de vue d’utilisateurs). Un autre aspect intéressant est qu’une fois commencée la réalisation du projet, nous avions l’assurance d’avoir des informations sur son déroulement et même des photos. Nous pensons que, de cette façon, nous serons plus présents et vraiment concernés.
Actuellement, les besoins de cette école sont plus grands que ceux que nous avons exposés et, bien qu’un autre établissement que le Lycée Molière la parraine, il y a encore beaucoup à faire.  
Pour récolter des fonds nous devons [...]

Cinéma et lecture à Porto

Les élèves de primaire du lycée français international de Porto ont tourné un film…
Le Musée imaginaire d’un « raconteur d’histoires », c’est sous cette appellation qu’ont été regroupées et présentées les productions des classes de CM1C, CM2C et 4eA à l’occasion des portes ouvertes du LFIP, . Le fil directeur : La découverte des œuvres de Mikaël Ollivier, et la préparation de la rencontre  avec l’écrivain, début mai.
Le contenu  du musée regroupait  des « boîtes de lecture », des livres-objets, des personnages mobiles, des films-interviews, un atlas, des bandes annonces et même… un mur de mensonges, évocation d’un des thèmes de l’auteur ! Les visiteurs ont été invités à naviguer parmi les îlots du Musée, équipés d’une tablette leur permettant de découvrir les objectifs de l’exposition, ou encore la biographie de l’écrivain, grâce aux explications enregistrées par les élèves. Cette formule innovante au lycée a valu à ce musée un franc succès, et les élèves de ces 3 classes attendent désormais avec impatience de pouvoir le faire découvrir à l’auteur lui-même…
Le film « Il faut lire » a été réalisé dans le cadre de ce projet par les plus petits, les CM1C- et leur enseignante Sandrine Ledaine- qui se sont posés beaucoup de questions sur « Pourquoi il faut lire? » sachant que l’auteur lui-même n’a aimé lire que très tardivement. Nous avons pu découvrir dans sa biographie qu’il comparait la lecture aux choux de Bruxelles et qu’il n’aimait pas ça… Un petit clin d’œil lui a été glissé à ce propos dans le petit film.
Et c’est avec grand plaisir qu’ils se sont approprié le texte écrit par leur enseignante et qu’ils ont imaginé cette mise en scène. Un parent d’élève les a assistés la réalisation.
Ils ont [...]

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