Monthly Archives: avril 2018

Prévention dentaire à Bel Air

À l’École Française Bel Air, les élèves de CE2 ont reçu la semaine dernière la visite de deux spécialistes de l’hygiène dentaire dans le cadre du programme du ministère français de l’Éducation, Parcours Santé (PES). Ce programme transversal est mis en œuvre depuis la rentrée 2016 de la maternelle au lycée. Il vise à assurer l’éducation à la santé, la protection de la santé des élèves et la prévention des conduites à risques.
Avec l’intervention de ces deux dentistes à l’école, Bel Air s’inscrit pleinement dans cette politique de prévention et contribue à maintenir et améliorer la santé des élèves. Les enfants ont pu notamment bénéficier d’un rapide bilan dentaire et d’activités autour du brossage adécuat. À vos brosses à dents !

Le LF Saragosse au Congrès MLF

Dans le cadre du congrès 2018 de la Mission Laïque Française, les élèves de huit établissements du monde entier ont inauguré les premières Rencontres internationales de la webradio scolaire. Ces rencontres sont le résultat de la politique de formation autour de la webradio que mène depuis deux ans la MLF dans les établissements de son réseau, avec le soutien du journaliste professionnel Thierry Riera en particulier.
L’événement, qui eu lieu du 14 au 18 avril à Deauville, a réuni presque 500 personnes, dont notamment l’actuel Ambassadeur de France en Espagne, M. Yves Saint-Geours, autour du thème « L’école française : une pédagogie laïque pour un monde interculturel ».
Parmi ces participants, figuraient également des élèves du Lycée Français Molière de Saragosse et du Collège Français Marguerite Yourcenar (Reus). Les élèves, en plus de se prêter au jeu des interviews et du reportage comme ils l’avaient déjà fait au cours des deux derniers congrès (Casablanca en 2016 et New York en 2017), ont également participé à des activités de webradio classiques.
Pour accéder à la plateforme, suivez ce lien. Bonne écoute !

La CopVal, simulation de l’ONU

«COP», c’est l’acronyme du terme « Conferences Of the Parties » qui, dans le jargon de l’ONU désigne ces conférences réunissant chaque année les représentants des Parties de la «Convention cadre des Nations Unies sur les changements climatiques» et d’autres participants.
Au Lycée français de Valence, la CopVal, c’est l’aboutissement d’un projet multidisciplinaire des élèves de Seconde, issus de plusieurs établissements français d’Espagne et du Portugal, qui se sont retrouvés autour de différents sujets d’actualité (énergie, alimentation, ville durable) pour un débat à l’image de l’ONU. Ces négociations, vives mais constructives, ont eu lieu à Manises, sur le site de la base logistique de l’ONU, à la fin du mois de mars.
Après deux séances formelles, entrecoupées d’un déjeuner informel également très productif, les résolutions ont finalement été acceptées et communiquées au cours d’un éloquent discours. Le jour suivant, des activités en lien avec l’écologie ont été mis en place par les différents participants.
Rendez-vous les 3 et 4 mai pour la session euro-méditerranéenne de la CopVal, une Action Pédagogique Pilote de l’AEFE.

Green screen à St Louis

Depuis le mois de janvier, les élèves de l’école française Saint Louis des Français à Pozuelo de Alarcón (Madrid) ont fait la découverte d’une nouvelle technique pour la réalisation de vidéos destinés au compte YouTube très actif de l’établissement: le green screen (« écran vert »). Cette technique visuelle d’incrustation consiste à filmer séparément un objet sur fond vert (green screen) et un décor, puis à superposer ces deux images, permettant ainsi de placer n’importe quel décor derrière le personnage.
Grâce à une application sur iPad, les élèves de Primaire ont donc pu réaliser tout un projet de vidéos, intitulé « Mythe ou info », disponible sur la plateforme YouTube. Avec cette initiative, les participants ont pu développer leurs compétences orales en français et s’initier au métier de journalistes, tout en approfondissant leurs connaissances de la mythologie grecque. Cette initiation, qui s’inscrit parfaitement dans le Parcours Avenir promu par le Ministère français de l’Éducation Nationale, s’est d’ailleurs complétée à la fin du mois de mars par une visite de la rédaction du journal espagnol ABC. 

Printemps des Arts à Madrid

Les hirondelles ne sont pas encore arrivées, mais le Printemps des Arts du Lycée Français de Madrid est déjà là ! Pendant près de 10 jours, du 15 au 26 avril, les élèves se démèneront sur scène, avec toute une succession de spectacles plus drôles, émouvants et impressionnants les uns que les autres (retrouvez ici la bande-annonce de cette nouvelle édition).
Cette année, l’événement s’est ouvert sur un concert de l’Orchestre et du Choeur du LFM, rejoints par l’OJEM (Orchestre Jeune Européen de Madrid). En plus de représentations de pièces classiques du répertoire francophone, comme « Le Barbier de Séville ou la précaution inutile » de Beaumarchais, ou des œuvres de Robert Lamoureux et Vercors, les spectateurs pourront aussi découvrir des créations comme celle de Juan Carlos Prieto, « Cuestión de tiempo ».
L’entrée est libre et la plupart des spectacles s’adressent au grand public, même si certains sont déconseillés aux moins de 15 ou 12 ans. N’hésitez plus, consultez le programme !

Lauréats du concours Street Art

Fin du suspense : l’AEFE a publié les résultats du concours d’art urbain (« street art ») ! Parmi les plus de 100 œuvres réalisées par les 58 établissements du monde entier qui ont participé au concours, seules quarante ont été sélectionnées pour être exposées dans le Musée virtuel d’art urbain de l’AEFE. L’œuvre conçue par des élèves du Lycée Français Molière de Villanueva de la Cañada, intitulée « Gerda », fait partie de ces œuvres choisies par le jury, constitué notamment de représentants de l’AEFE et de l’artiste graffeur Da Cruz.
L’exposition « Art urbain par les lycées français du monde », composée de vingt-et-une de ces œuvres lauréates, sera présentée lors de plusieurs événements organisés par l’AEFE, notamment au théâtre Paris-Villette, pour la rencontre des Ambassadeurs en herbe (du 2 au 4 mai 2018). La production choisie pour représenter cette rencontre, et qui fera figure d’affiche pour cette édition 2018, est celle des élèves du lycée La Condamine de Quito (Équateur), « Un sourire pour Pedernales ». Une expo à découvrir !

Recrutement local

En ce moment a lieu pour tous les établissements du réseau ibérique la grande période de recrutement d’agents de droit local.
Si vous êtes interessés pour exercer en contrat local, consultez les sites des établissements français en Espagne et au Portugal (rubriques « recrutement » ou « offres d’emploi »). Et découvrez les diverses procédures et dates de candidature (attention, elles diffèrent souvent en fonction des établissements !).
Pour départager les dossiers de candidatures, plusieurs commissions de recrutement auront prochainement lieu au sein même des établissements ou dans les Ambassades de France de Lisbonne ou Madrid.
À bientôt parmi nous !

Le LF Gava & l’UNICEF

Le 20 mars dernier, le Lycée Français de Gavá Bon Soleil, a rejoint les rangs des « École amie de l’UNICEF » en Espagne, dont faisait déjà partie notamment le Lycée Français Molière de Saragosse. Lors d’une cérémonie, la Responsable de l’Éducation et de la Coopération à l’UNICEF, María Mur, a remis le diplôme aux élèves présents et à l’équipe éducative, en récompense de leur engagement dans la lutte pour les droits de l’Enfance.
Le label « École amie de l’UNICEF » est décerné aux établissements scolaires qui signent une convention avec l’ONG, valide pendant une année scolaire. Cette convention peut être renouvelée, selon les différentes actions menées par l’établissement. Dans le cas de Bon Soleil, des activités de collectes de fonds sont organisées pour soutenir les programmes de coopération internationale, avec la Fondation Antonio Cabré et en étroite collaboration avec UNICEF. Le Lycée de Gavá, grâce à cette fondation, vise à rendre effectifs les droits des enfants, souvent bafoués encore de nos jours dans nombre de régions du monde, comme l’a rappelé l’équipe éducative.

Séminaire annuel 2018

Le mois dernier s’est tenu à Alicante le séminaire annuel de la formation continue des personnels des lycées français de la zone ibérique, sous la tutelle de l’AEFE. Les chefs d’établissement, les directeurs du primaire, les représentants du pôle scolaire de l’Ambassade de France à Madrid, les 2 EEMCP2 référents de la zone, ainsi que le DAFPEN de l’Académie partenaire de Toulouse et l’IPR référente du service pédagogique de l’AEFE ont étudié ensemble les propositions de formation à inscrire au plan de formation des personnels de l’année 2018-2019.
Ils ont retenu près d’une soixantaine de stages régionaux cette année, tout public confondu et ont profité du séminaire pour mettre également en place un nouveau groupe de travail sur un axe primordial du projet de zone : la communication. Après les travaux de groupes, la réunion s’est clôturée sur l’intervention de Mme TOBATY, ancienne Inspectrice Générale, sur les points de vigilance à observer dans la mise en œuvre des parcours.
Le séminaire a aussi été l’occasion d’accueillir la nouvelle Conseillère Culturelle en Espagne, Mme Anne LOUYOT, qui a pris ses fonctions à Madrid en mars.

Lettres d’orientation

Cette année encore, des centaines d’élèves de terminale scolarisés dans les lycées français d’Espagne et du Portugal passeront l’examen du Baccalauréat. Ce diplôme sera leur passeport d’entrée dans l’enseignement supérieur.
Pour informer les futurs bacheliers sur les différents types d’études supérieures et les parcours vers le monde du travail, les enseignants, personnels de direction et autres spécialistes les orientent tout au long de leur scolarité, notamment à travers de nombreux évènements (les semaines de l’orientation, journées des métiers, etc.).
Pour répondre au mieux aux besoins de leurs élèves et leur famille, les établissements de la zone ibérique éditent également des lettres d’orientation très détaillées sur l’offre de l’enseignement supérieur en France et les modalités d’inscription. Ces fiches sont destinées aux élèves mais aussi à leurs parents et à toute la communauté éducative. Vous pouvez les télécharger sur notre page dédiée à l’orientation

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