Les élèves de CE1 du lycée français Charles Lepierre de Lisbonne exposent leurs oeuvres dans le cadre du partenariat signé avec le musée Berardo de Belem.
Le projet MEMO mis en place par le lycée rassemble l’école, le musée, la famille et vise à faire entrer l’ART dans la vie de l’enfant. Tout au long de l’année dernière, plusieurs actions ont été entreprises, dans les murs de l’établissement mais aussi au musée et en famille… Les élèves et leurs parents ont été initiés aux différents mouvements artistiques.
Dès le mois d’octobre, dans les classes de CE1, les élèves ont d’abord essayé de donner la définition d’une œuvre d’art. Chacun a ensuite réalisé sur une feuille son œuvre d’art. Les productions étaient bien variées ! Il a fallu ensuite organiser toutes ces œuvres d’art par thèmes : les portraits, les sculptures, les peintures… A partir de ce tri, chaque classe a conçu son musée avec ses différentes salles d’exposition. Puis le musée Berardo de Belem a organisé une visite du musée à l’attention des parents des élèves des classes de CE1. Cette visite du musée en famille a permis à chacun, enfant, parent et enseignant, de s’interroger sur ce qu’est l’Art et de se familiariser avec quelques œuvres de l’art contemporain.
Plus tard dans l’année, les 6 classes de CE1, sont retournées au musée Berardo de Belem pour y découvrir un des mouvements artistiques du 19ème siècle : le POPART, et notamment l’œuvre de Andy Warhol. Les élèves ont ainsi compris la façon de travailler des artistes: ils utilisent des objets du quotidien «Ready made» et les transforment. Lors de nouvelles interventions dans les classes, les élèves ont à leur tour travaillé sur la transformation d’un objet du quotidien. Ils ont aussi réalisé une œuvre à la manière de Derek Boshier, «Man Playing Snooker and Thinking of Other Things».
Quelques semaines plus tard, les élèves de CE 1 ont fait une nouvelle incursion au musée Berardo de Belem avant de retourner en classe pour travailler sur deux nouveaux mouvements découverts lors de cette visite : le surréalisme et le mouvement DADA. Les nombreuses interventions en classe ont permis aux élèves de se familiariser avec de grands artistes comme Marcel Duchamp, Salvador Dali et leurs œuvres respectives «La fontaine» et «Le téléphone-langouste». Les élèves comprennent que les artistes ont été choqués par la première Guerre Mondiale et qu’ils veulent donner une nouvelle dimension à l’Art, «L’Art sans règles » et l’importance du rêve comme inspiration.
Au printemps, une deuxième visite du musée en famille a permis aux parents de se réunir autour des œuvres découvertes par leurs enfants au musée et ensuite exploitées en classe. L’intervenant de chaque classe leur a présenté les mouvements artistiques que les enfants se sont appropriés tout au long du projet MEMO.
Lors de la nouvelle visite en avril au musée Berardo, les élèves ont pu découvrir une artiste portugaise et autre technique : la photographie et la peinture. Autour des photos de Helena Almeida, les classes de CE1 ont pu changer de perspective et utiliser comme point de départ le corps de l’artiste. À travers la photographie, Helena Almeida transforme, défigure, ou bien cache son corps par une trace de peinture. Les élèves se sont essayés avec plaisir à cette technique lors de la venue des intervenants en classe.
Vous pouvez maintenant admirer le bouquet final de cette année d’études: toutes les oeuvres des élèves sont exposées au musée Berardo de Belem. Ci-dessous, quelques extraits de l’exposition des élèves:
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