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 Identidade bicultural e multilinguismo

A construção de uma identidade bicultural e multilingue

Para muitos alunos, a escolha do liceu francês é uma escolha familiar. Já foi frequentado pelos pais, ou até mesmo pelos avós. Por isso, muitas vezes o percurso já foi traçado e o aluno que entra na escola francesa na mais tenra idade apenas mais tarde se apercebe do seu impacto real.

Misturado com crianças de todas as idades, confrontado com a língua do país de acolhimento e com o francês como língua de ensino, o aluno constrói as suas aprendizagens num universo de múltiplas referências. As formas de socialização passam por uma aculturação com as regras e princípios do ensino francês, mas também se acrescentam as histórias de vida dos colegas que viveram noutros países, percorreram múltiplos continentes com os pais ou simplesmente nasceram no mesmo país.

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O inter e multicultural num estabelecimento francês convivem, unem-se, enriquecem-se mutuamente. Esta identidade plural cria uma facilidade em compreender aquilo que é diferente e facilita também a descodificação do país de acolhimento, graças àqueles que têm raízes na cultura local. As ideias e valores da cultura francesa são um alicerce da identidade europeia e os jovens franceses, portugueses ou espanhóis formados nas carteiras da mesma escola constroem deste modo um futuro comum.

Neste sentido, a língua francesa cedo se torna um sinónimo de abertura de espírito mas também de espírito crítico. Está associada aos valores de universalidade mas também de modernidade que o currículo escolar francês veicula, adaptando-se ao mesmo tempo às especificidades do país. Mais do que a aprendizagem funcional de uma língua de comunicação, o francês torna-se para muitos jovens uma forma de pensar, uma forma de raciocinar e compreender o mundo.

São muitos os antigos alunos que se lembram da escola pré-primária, em que aprenderam a brincar, ler, contar ou recitar poemas em duas línguas. Esta marca de identidade consolida-se ao longo da escolaridade. Os meninos e meninas do liceu francês constroem e desenvolvem competências multilingues com bastante facilidade, o que os irá ajudar nos estudos e nos seus projectos de vida.

Uma preparação para as melhores universidades e fortes possibilidades de fazerem parte de uma elite social, cultural, intelectual, económica, num espaço profissional cada vez mais globalizado.

A língua e a cultura francesas em Portugal e Espanha, longe de se verem enfraquecidas pelas crises económicas europeias, conservaram uma vitalidade incontestável. Os estudantes de francês compreenderam que se trata de uma vantagem inegável para facilitar a mobilidade e a empregabilidade de jovens e adultos.

Os antigos alunos dos liceus franceses privilegiam os estudos de longa duração nas melhores universidades, beneficiando largamente da vantagem que representam os inúmeros diplomas duplos ao nível do mestrado. O francês é uma mais-valia para aceder ao mercado de trabalho francófono e internacional em busca de jovens talentos multilingues.”

 

Isabelle MARCHI-BARBAUX, Inspectora de Academia, Conselheira cultural adjunta, Embaixada de França em Espanha (2010-2014)

 

Todos os alunos do colégio dos estabelecimentos franceses de Espanha contam com um ensino de línguas vivas rico e variado (a oferta proposta varia consoante os estabelecimentos: inglês, espanhol, catalão, basco, alemão, italiano, etc.), permitindo-lhes adquirir competências validadas por certificados tais como os do Cambridge, DELE, DELF… A abertura internacional é completada por intercâmbios escolares entre estabelecimentos da rede mundial.

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 Orientação

O sistema de ensino francês atribui um lugar importante à orientação e permite a cada aluno construir o seu percurso individual a fim de preparar o seu futuro da melhor forma.

Os alunos têm a possibilidade de descobrir, a partir dos 12 anos, na cinquième, todas as formações e profissões disponíveis (os estabelecimentos de ensino organizam percursos de descoberta das profissões e formações).

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Este percurso permite aos alunos, numa abordagem educativa à orientação dinâmica e coerente no conjunto da sua escolaridade, elaborar progressivamente um projecto pessoal, baseado num conhecimento do mundo económico e profissional, bem como das vias de formação e das profissões.

Os alunos têm ao seu dispor centros de documentação e informação de recursos muito completos para os ajudar a construir progressivamente um projecto pessoal e profissional.

Os professores acompanham-nos ao longo da escolaridade. Organizam regularmente entrevistas individuais com os alunos e com os pais a este respeito. O sistema francês oferece a vantagem de evitar a especialização precoce.

É na seconde (com 15 anos de idade) que os alunos escolhem um agrupamento (literário, económico, científico ou tecnológico) que os leva ao baccalauréat. Podem participar em fóruns de emprego e formação (seja na sua escola, na sua região ou em França) que os preparam para escolherem as melhores saídas depois do baccalauréat francês ou do bachibac.

Reconhecido no mundo inteiro, o baccalauréat francês abre as portas das melhores universidades e estabelecimentos de ensino superior, seja em França, em Espanha ou no estrangeiro.

Para mais informações sobre a orientação

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 Acompanhamento dos alunos

O acompanhamento dos alunos é um ponto fulcral do ensino francês. Para aprenderem, as crianças e adolescentes precisam de ser acompanhados, apoiados, enquadrados. Os docentes atribuem particular atenção ao progresso de cada um nas matérias de ensino. Também os ajudam a dominar as línguas e as ferramentas informáticas. O desenvolvimento das competências é muito importante ao longo da escolaridade.
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