Sous le titre “Le numérique : communication, citoyenneté, autonomie”, a eu lieu à la fin du mois de mai à Dijon, en France, le Congrès annuel de la Mission laïque française (MLF) et de l’OSUI (l’Office scolaire et universitaire international), auquel ont participé tous les établissements MLF du réseau. Les pratiques pédagogiques, les ressources, la formation, la stratégie, les réseaux, les outils… autant de thématiques concernées, voire modifiées par le numérique et qui feront l’objet d’échanges, de débats, d’exposés menés par près de 300 participants, des enseignants, des directeurs, des chefs d’établissement du réseau, par les représentants des académies partenaires, du ministère de l’Éducation nationale et de ses institutions (CNED, ESENSER, CANOPE) dans un même objectif prioritaire commun: faire réussir les élèves à l’ère du numérique.
Dijon : un congrès numérique
En 2014, au congrès de Saragosse, la MLF a fait réfléchir son réseau sur les multiples facettes de la problématique posée par le numérique dans une pédagogie et une organisation scolaire centrées sur l’élève. Le congrès de Dijon a été celui de la méthode : comment enrichir avec le numérique la dynamique et le projet d’une communauté scolaire orientée vers l’intérêt de l’élève ? Comment rendre l’établissement et ses personnels acteurs d’une innovation pédagogique pertinente ? Comment faire naître l’école des partenaires, soutenant avec le numérique l’hypothèse d’une école plus apprenante quand elle s’appuie sur l’échange, le partage, et la force d’un réseau ?
Décentralisé et en partenariat
Le congrès de Dijon est le fruit d’un travail entre la MLF et ses partenaires de l’éducation nationale. Un comité de pilotage s’est réuni à plusieurs reprises au siège de l’association pour le concevoir : les quatre académies de Dijon, Paris, Poitiers et Reims, les grands établissements de l’éducation nationale : CNED, CANOPE, ESEN, la direction du numérique éducatif du MENESR. Pour la première fois la MLF a tenu ses assises dans une académie. La plateforme numérique dédiée a favorisé une approche participative et interactive et a permis de suivre en direct toutes les interventions plénières. Les internautes ont également pu interagir en direct grâce au fil de discussion du site, diffusé sur un écran dans la salle où se tenaient les conférences. Rdv est pris l’an prochain pour de nouvelles interventions enrichissantes.
