NOME DO ESTABELECIMENTO: Lycée Français Charles Lepierre
A reconstrução de Lisboa após o terramoto de 1755
Cada uma das turmas de CM2 (5º ano) visitou um bairro diferente de Lisboa, na companhia dos respectivos professores de francês, português e inglês. Os alunos foram devidamente enquadrados por um guia cultural que organizou as suas explicações sobre a cidade, partindo de como era Lisboa antes do terramoto de 1755, a destruição quase total de algumas zonas da cidade e depois o trabalho de reconstrução de acordo com o plano traçado pelo Marquês de Pombal.
Na sequência destes ”passeios” por Lisboa, a responsável pelo Museu de Pombal deslocou-se à escola e foi a cada uma das turmas falar sobre a vida de Sebastião José de Carvalho e Melo (Marquês de Pombal) e a importância do seu papel na reconstrução da cidade. Após explicar o plano arquitetónico então estabelecido, a conservadora do museu falou da célebre “gaiola pombalina”.
Finalmente, os alunos puderam realizar, cada um, uma maquete onde se vê, em corte, em que é que consistia esta técnica de construção.
Testemunho dos professores:
“Trata-se de uma experiência riquíssima e muito original, pois habitualmente são os alunos que se deslocam aos museus e não o museu que vem até à escola“.
“Tendo em conta todo o entusiasmo demonstrado pelos alunos, este é um projeto a repetir. Os alunos mostraram um enorme interesse pelo conteúdo desta apresentação e puderam desempenhar o papel de pequenos aprendizes-arquitetos quando realizaram a maquete“.
Testemunho de um aluno:
«Gostei muito da visita do “Marquês de Pombal” pois “ele” ensinou-nos muitas coisas sem nós darmos por isso. Achei a maquete simples e bonita, um pouco pegajosa… , e tenho vontade de fazer outras atividades como esta. Estava tudo muito bem organizado. Uma senhora veio à nossa aula vestida de Marquês de Pombal. A sua intervenção foi acompanhada por uma música ambiente ao estilo da realeza. Aprendemos muito sobre essa época e sobre o Marquês.» (Thomas)
«Gostei muito da visita do Marquês pois a senhora que veio cá apresentou-nos uns jogos educativos e mostrou-nos um filme. Penso que foi dessa forma que ela conseguiu captar a atenção mesmo daqueles que não queriam ouvir. Também gostei da música e das suas roupas.» (Laura)
«Gostei muito desta visita. Também gostei quando a responsavel do museu começou a falar e nos mostrou o filme. Quando ela começou a falar da construção das maquetes, pensei logo que gostaria de fazer uma e quando se foi embora, reparei que todos tinham gostado da sua participação na aula e da atividade realizada.» (Alexandre)
