Qui sont les 11 soldats Français morts pour la France dont le nom figure sur la plaque commémorative du Lycée Français de Valence? Cette interrogation est le point de départ de l’enseignement d’exploration “Littérature et Société”, suivi par 43 élèves de seconde cette année. Avec leurs 5 professeurs, ils sont partis sur les traces de ces jeunes hommes, parfois à peine plus âgés qu’eux. Exploration des archives et enquête sur le terrain, lecture de témoignages et analyse d’œuvres littéraires et cinématographiques ont fait peu à peu surgir un passé de plus en plus évoqué dans l’actualité au moment où se mettent en place en France les actions de commémoration du centenaire de la Grande Guerre.
De nouvelles questions émergent alors : quelle différence entre Histoire et Mémoire? Comment écrire aujourd’hui l’histoire de ces jeunes hommes? Quelle place accordée à la fiction pour arriver au vrai? Comment transmettre cette mémoire aux élèves d’aujourd’hui? Pour répondre, élèves et professeurs ont entrepris un parcours de mémoire sur les traces des Poilus en France de la Somme à Verdun en passant par les champs de bataille de l’Argonne. Deux hommages furent même rendus sur les tombes conservées de deux “Poilus de Valence”. L’ensemble du travail et des actions mises en œuvre, labellisé par la Mission du Centenaire, fera l’objet d’une publication à l’occasion des 125 ans du Lycée Français de Valence.
Après avoir recherché pendant des mois, les élèves de seconde ont retrouvé la trace des Poilus de Valence; à lire dans un prochain article !
