O colégio é a escola secundária que, após as escolas primárias, acolhe todas as crianças que frequentam a escola. É organizado em três ciclos ao longo de quatro anos (sixième, cinquième, quatrième e troisième).
Sixième: último ano do ciclo 3, ciclo de consolidação
O objectivo é consolidar os conhecimentos adquiridos na escola primária e introduzir os alunos nos métodos de trabalho da escola secundária. É dada especial atenção ao acolhimento dos alunos e à sua adaptação ao ensino secundário. Para este fim, recebem apoio individual em francês e matemática.
O ensino no colégio está estruturado em disciplinas (Consultar os cursos obrigatórios e opcionais).
Quinto, quarto e terceiro graus: ciclo 4, o ciclo em profundidade
O objectivo é permitir que os alunos aprofundem os seus “conhecimentos e know-how” e desenvolvam competências nas várias disciplinas e em actividades inter-curriculares. É dada especial atenção durante este ciclo às dificuldades na escola e ao desenvolvimento dos planos de carreira dos alunos, no âmbito do “parcours Avenir“.
O caminho da educação para a Saúde, o caminho da Educação Artística e Cultural e o caminho da Cidadania oferecem aos alunos, adolescentes que experimentam uma nova relação consigo próprios e com os outros, um quadro para construir, num clima de confiança, as competências essenciais face à abundância de novos conhecimentos e novas tecnologias, particularmente digitais. Devem ser capazes de abordar situações interdisciplinares com pensamento pessoal e criativo, respeitando as normas que fazem parte de uma cultura comum.
No final do terceiro ano, os estudantes tomam o Diplôme National du Brevet e podem depois passar para o segundo ano do ensino secundário geral e tecnológico ou para a formação profissional.
A Base Comum de Conhecimentos e Aptidões
A “base comum de conhecimentos e competências” é o conjunto de conhecimentos, competências, valores e atitudes necessários para ter sucesso na escola, como indivíduo e como futuro cidadão. Desde a escola primária até ao último ano de escolaridade obrigatória, os alunos adquirem gradualmente as competências e conhecimentos desta base comum. O domínio da Base Comum é necessário para a obtenção do Diplôme National du Brevet (DNB).
O Diplôme National du Brevet
Entregue por um júri, o brevet é um diploma oficial do Ministério da Educação (MENJS) que atesta os conhecimentos e competências adquiridos no final do colégio. É equilibrado entre a avaliação da base (avaliação contínua) e os testes finais.
Consiste em quatro provas escritas (francesa, matemática, história e geografia e duas disciplinas científicas), e uma prova oral (sobre um projecto realizado durante o ano). Como opção, os alunos podem optar por disciplinas opcionais (latim, grego, línguas e culturas europeias, línguas e culturas regionais, descoberta profissional, etc.).
Todos os estudantes das escolas secundárias francesas em Espanha e Portugal têm acesso a uma gama rica e variada de ensino das línguas modernas, permitindo-lhes adquirir competências validadas por certificados como Cambridge, DELE, DALF, etc.
Várias escolas oferecem Secções Europeias ou Internacionais, onde certas disciplinas são ensinadas noutras línguas (por exemplo, matemática em inglês). Na Península Ibérica, todas as escolas oferecem cursos de história e geografia do país de acolhimento na língua nacional (por exemplo, em espanhol para cursos de “Estudos Sociais”).
A dimensão internacional é complementada por intercâmbios escolares entre escolas da rede global através do esquema Agora.
