Le lycée Molière de Villanueva de la Cañada a initié un projet pédagogique de grande envergure en collaboration avec le Lycée Paul Claudel d’Ottawa au Canada. Ce projet pluridisciplinaire et pluri linguiste inclut l’histoire des arts, l’histoire-géographie (en espagnol et en français), l’anglais et le français. Chaque enseignant, dans sa discipline, construit des séquences liées aux programmes officiels dans l’optique d’un échange culturel et de savoir-faire avec le lycée Claudel.
Ce projet permet aux élèves de 3ème de sortir d’un cadre purement scolaire car il repose sur un échange culturel et le plaisir de faire découvrir sa propre culture à des élèves d’horizons lointains. Les activités proposées sont alors pensées dans une optique concrète de découverte de l’autre.
De plus, et ceci ne peut être que plus attrayant, les échanges entre les deux lycées se font à travers une plateforme numérique qui permet une vraie communication : les activités peuvent s’accompagner de quizz questions/réponses, de commentaires des élèves, de vidéos ou photos.
C’est ainsi que les élèves se sont déjà mis dans la peau d’un poète québécois des années 1970 et ont interviewé des officiers au Consulat de France à Madrid, dans le but de présenter ces activités à leurs homologues canadiens. Ils ont également présenté la manière européenne de fêter Halloween, le « día de la hispanidad » espagnol, et ils sont en pleine création artistique théâtrale pour représenter l’œuvre de Cervantes « Don Quichotte de la Manche » en anglais ; de même, présenteront-ils le « Guernica de Picasso » en visite virtuelle guidée… Les activités proposées des deux côtés de l’Atlantique foisonnent et ne peuvent qu’enrichir l’expérience de tous les élèves et leurs professeurs.
Cette intense mise en commun d’idées et d’activités se poursuivra sur deux ans et culminera par un voyage d’échange linguistique et culturel en 2017 lorsqu’une classe de seconde de chacun des lycées visitera le pays d’accueil.
