Les enseignants de SVT, Physique-Chimie et Mathématiques du lycée Molière de Villanueva de la Cañada se sont inspirés de la célèbre série TV CSI-Les Experts pour proposer ensemble à leurs élèves de MPS un exercice de criminologie.
«Qui a tué M. Bernard, le professeur de Physique ?», c’est l’énigme que les élèves doivent résoudre en analysant les éléments de la «scène de crime» dans la salle de spectacle, après une réunion de travail à l’issue faussement tragique. Qui est le coupable ? M. Javel, le proviseur ? Mme Sabo Vargas, la prof d’EPS ? M. Yordan, l’intendant ? Guidés par leurs enseignants, les élèves enquêteurs doivent travailler sur plusieurs indices.
Mettant en pratique les cours de plusieurs disciplines, les élèves devront appliquer un raisonnement scientifique pour résoudre l’énigme. En biologie, ils devront extraire et identifier des pollens, analyser des taches de sang (groupes sanguins, informations génétiques sur l’ADN, une éventuelle maladie…), et travailler sur des données médico-légales (température du corps, larves d’insectes). En géologie, les élèves ont analysé les échantillons de terre prélevées sous les chaussures de la victime afin de déterminer de quel terrain ils proviennent : type de roche et détermination de son âge, taille des grains de sable.
En Chimie, les élèves devront analyser les substances chimiques dissoutes dans de l’eau, travailler sur les ions présents dans la terre, identifier des poudres et des empreintes digitales. Les Mathématiques vont servir à décrypter les messages. Un groupe est chargé d’analyser les trajectoires des gouttes de sang et un autre de déterminer le nombre nécessaire de témoins pour désigner un suspect.
Le but est, à la fin, pour tous les groupes, de rassembler tous les indices pour identifier le coupable et son mobile…
